ТЫ - ЧАСТИЦА РОССИИ

1. Введение.

Если в школе есть люди, которым небезразлично, что происходит в их втором доме, то им необходимо объединяться. Но для чего?

Во-первых, для общения друг с другом. Во-вторых, из-за желания сделать что-то хорошее для себя, для окружающих людей и для школы.

Именно поэтому в школе родилось детское объединение «Патриот». «Патриот» - это союз ребят и взрослых, объединившихся вокруг поисковой, краеведческой деятельности - важного средства приобщения к героической истории Родины, к культуре и нравственным ценностям нашего народа.

В процессе этой деятельности школьники закаляются нравственно и физически, учатся находить факты для отстаивания своей точки зрения, излагать логически материал, работать с архивными источниками, проявлять настойчивость, самостоятельность, силу воли, ответственность за выполнение задания, требовательность и дисциплинированность.

Занятие поиском:

- требует преодоления трудностей, проявления силы воли, что отвечает потребностям растущей личности;

- способствует осознанию и ощущению школьниками своей сопричастности с историей, с жизнью страны, с борьбой за мир, поскольку, открывая страницы подвигов, поисковцы сохраняют память, а это тоже оружие в борьбе за мир: чтобы предотвратить новую войну, надо помнить о прошлом;

- дает возможность расширить круг общения школьников, что способствует формированию чувства гордости за принадлежность к коллективу своего объединения, своей школы, своего города, своей страны.

Поисковая деятельность содержит элементы романтики, героики, что также привлекательно для подростков.

Наконец, в ходе поисковой работы объединяются в единое целое другие виды деятельности: учебно-познавательная, общественно-полезная, спортивно-массовая, шефская, эстетическая и др. под главной идеей: воспитать достойного гражданина Отчизны, будущего защитника России.

ДО «Патриот» - это не вся школа, а лишь часть ученического коллектива и педагогов, работающих под девизом: «За все, что свято, мы на себя ответственность берем!».

2. Цели и задачи программы.

2.1 Цель:

- помочь каждому ребенку занять активную жизненную позицию в ходе экспедиционно-поисковой деятельности, в процессе познания и улучшения окружающего мира; стать достойным гражданином своей страны, защитником Родины.

2.2 Задачи:

- способствовать развитию интереса у молодого поколения к изучению истории страны через практическое участие в работе школьного музея, шефстве над ветеранами войны и труда, в сохранении и увековечении памяти об известных и безымянных героях войн;

- утверждать в сознании и чувствах ребят уважение к традициям, культурному и историческому прошлому своей страны, своего города, своего района;

- формировать у подростков и юношей позитивное отношение к Вооруженным Силам Отечества, готовности к службе в армии;

- прививать школьникам чувство гордости, глубокого уважения и почитания символов Российской Федерации и исторических святынь Отечества;

- создавать условия для самовыражения, самореализации каждого члена объединения через конкретные дела патриотической направленности;

- использовать материалы научных центров, государственных и общественных музеев, экскурсионных бюро, детских и молодежных организаций, средств массовой информации в совместной работе по патриотическому воспитанию подрастающего поколения.

3. Содержание программы.

Работа в объединении ведется согласно положению по направлениям (подразделениям):

I.Экспозиционно-фондовое.

2.Экскурсионное.

3.Экспедиционно-поисковое.

4.Информационно-пропагандистское.

5.Научно-исследовательское.

6.0рганизационно-массовое.

7. Шефское.

3.1 Подразделение экспозиционно-фондовой работы:

- заботится о сохранности фондов, их хранении и экспонировании;

- проводит переучет основного и вспомогательного фондов;

- оформляет справочную картотеку;

- готовит новые экспозиции (в том числе подвижные, переносные);

- подбирает наглядный материал для Уроков мужества.

3.2 Подразделение экскурсионной работы:

- организует экскурсии (обзорные и тематические);

- проводит Дни открытых дверей для родителей, жителей микрорайона,

школ района и города, других учебных заведений;

          - собирает материал для новых экскурсий;

- проводит беседы, устные журналы, мини-экскурсии непосредственно на местах, т. е. в классах, в группе продленного дня и коллективах дополнительного образования;

- осуществляет помощь в проведении Уроков мужества;

- организует конкурсы юных экскурсоводов в школе.

3.3 Подразделение экспедиционно-поисковой работы:

- принимает участие в ежегодных всероссийских, областных и городских Вахтах памяти, экспедициях по поиску и перезахоронению останков советских воинов;

- ведет учет и обрабатывает материалы, найденные на местах раскопок во время экспедиций; организует передачу ценных находок в фонд музея;

- участвует в традиционной ежегодной региональной конференции поисковых отрядов, клубов, объединений;

- ведет работу с письмами родственников погибших в период войн, организует поиск без вести пропавших;

- готовит отчеты в виде дневников, папок-«раскладушек», докладов, газет, фотоплакатов об итогах проведенных экспедиций и выступает перед учащимися и педагогическим коллективом школы.

3.4 Подразделение информационно-пропагандистской работы:

-­выпускает газету «Поколение» о деятельности ДО «Патриот», проблемах патриотического воспитания;

-информирует педагогический и ученический коллективы, родительскую общественность через объявления, «молнии», «боевые листки» о своих делах;

- ведет летопись главных традиционных дел ДО «Патриот» - «Наш календарь»;

- выступает на страницах местной печати и в других СМИ с материалами, рассказывающими о деятельности «Патриота»;

- организует работу над Книгой памяти школы;

- наглядно оформляет итоги поисковых экспедиций, других массовых дел и акций объединения.

3.5 Подразделение шефской работы:

- закрепляет ветеранов войны и труда, вдов за классами с целью проведения шефской работы, записей воспоминаний, пополнения фондов музея;

- проводит операции «Забота», «Долг», «Радость людям» и другие;

- оказывает помощь в работе младшему отряду «Надежда» - резерву «Патриота»;

- проводит конкурсы на лучшие рассказ, сочинение о ветеранах войны и труда, «Открытку ветерану», а также на лучшую организацию шефской работы;

- организует тесное сотрудничество с советом ветеранов района, участниками Великой Отечественной и других войн, очевидцами исторических событий в вопросах их привлечения к работе с учащейся молодежью.

3.6 Подразделение научно-исследовательской работы помогает учащимся школы:

- готовить доклады, сообщения, рефераты по истории военных лет, боевом пути армии, об участниках битв, об отдельных страницах, эпизодах войны при помощи научных сотрудников музеев, архивов, под руководством

ученых, преподавателей, а также учителей истории школы;

-осуществлять исследовательскую, поисковую деятельность в библиотечных фондах, архивах, в фондах государственных и общественных музеев в процессе работы над сообщениями, докладами, рефератами;

- принимать участие в ежегодных школьных конференциях научного общества, городских военно-исторических чтениях и мероприятиях.

3.7 Подразделение организационно-массовой работы:

- проводит в школе:

1)Дни памяти;

2) Уроки мужества;

3) конкурсы чтецов и викторины, посвященные освобождению г.Донского и обороне г. Тулы;

4)неделю «Музей и дети»;

5) месячник героико-патриотической и спортивно-массовой работы;

6)эстафету «Во имя Победы»;

7) традиционные праздничные «Огоньки» «Во фронтовой землянке» с участием ветеранов войны и труда;

8)выступления агитбригады;

9) дни рождения ДО «Патриот»;

- организует:

1) участие в районной игре «Зарница», городских и районных викторинах, конкурсах агитбригад, стенной печати и других делах;

2)выезды к памятным местам в День города;

3) однодневные походы по местам боевой славы;

4) митинги на местах братских захоронений и у исторических памятников города;

- участвует в других общешкольных КТД.

4. Механизм реализации программы.

4.1 В своей работе ДО «Патриот» руководствуется:

1 )Конвенцией ООН о правах ребенка;

2)Конституцией Российской Федерации;

3)Гражданским кодексом РФ;

4)Федеральным законом РФ «Об общественных объединениях»;

5)Федеральным законом РФ «О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений»;

6)Законом РФ «Об образовании»;

7) Федеральным законом РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»;

8) Письмом Министерства образования России от 15.12.02 г. «Минимальный объем социальных услуг по воспитанию в образовательных учреждениях общего образования»;

9) Концепцией городской Программы «Формирование гражданского патриотизма»;

10) Государственной Программой «Патриотическое воспитание

граждан РФ на 2006 год»;

11) Письмом Министерства образования России от 12 марта 2003 г. «О деятельности музеев образовательных учреждений»;

12) Материалами:

-Всероссийской научно-практической конференции «Тенденции развития детских организаций и объединений в третьем тысячелетии» (лето 2003 г.);

-второй Всероссийской научно-практической конференции «Воспитание патриотизма, дружбы народов, гражданственности» (Москва, 14-15 ноября 2001 г.);

- «Патриотическое воспитание молодежи в системе государственной молодежной политики в Тульской области».

4.2 Детское объединение «Патриот» осуществляет свою деятельность в рамках средней школы на базе Школьной Думы, тесно взаимодействуя с ДО «Радуга», органом ученического самоуправления - Советом старшеклассников, отрядом «Надежда», ДДТ.

4.3 В работе детского объединения «Патриот» активное участие принимают педагогический коллектив, родительская общественность, так как военно-патриотическое воспитание в школе является одним из приоритетных.

4.4 В целях успешной реализации программы деятельности ДО «Патриот» используются активные формы работы, значимые для подростков и юношества, конкретные дела на пользу общества.

4.5 Свою работу ДО «Патриот» строит в тесном содружестве с советом ветеранов, выпускниками школы, комитетом по образованию администрации, комитетом по делам молодежи, детско-юношескими центрами, музеями города и другими организациями.

4.6 В целях овладения передовым опытом работы ДО «Патриот» участвует в районных и городских семинарах, слетах детского актива, региональных конференциях поисковых групп, а в целях пропаганды своей деятельности выступает на страницах местной печати.

5. Предполагаемые конечные результаты.

5.1 Осуществление настоящей Программы позволит:

-продолжить работу над совершенствованием системы патриотического воспитания в школе;

- сформировать готовность у учащихся к патриотическому действию, к активной гражданской позиции;

- отвлечь учащихся от противоправной деятельности;

- заполнить свободное время подростка социально значимыми, интересными делами, остановив тем самым нарастающую бездуховность;

- оказывать повседневную помощь каждому ребенку в его са­моразвитии, удовлетворении потребностей, раскрытии способностей;

- создать условия для реализации лидерского и творческого потенциала личности, навыков коллективной деятельности.